所谓学习，我认为就是：把没有规律的事情变成有规律的事情的过程。在儿童钢琴教育、各类兴趣爱好学习乃至学校文化课程的学习中，除了被大家开始逐渐熟悉的学习方法培养的重要性外，往往忽略了“绝招”的培养。而这恰恰是孩子在学习中不断提高的源泉。
孩子们爱看动画片，在游乐场、公园总能看到一群男孩在使用动画片里人物的“绝招”、“必杀技”在互相打闹、攀比；在家庭聚会里总能发现女孩子们拿着娃娃模仿动画片里的各种形象过家家、讲述着什么。 没错， 动画片里那些主人公的“绝招”和动画人物的鲜明特点正是能给孩子们带来快乐的源泉。
上课时我会尽量用孩子们的语言讲到这样的故事：
“你想一想，你平时看的动画片里，比如巴啦啦小魔仙，奥特曼，铠甲勇士，赛尔号，七龙珠，火影忍者，里面的厉害人物是不是都有一个属于自己的绝招？而这个绝招在每集中都会在最后关头出现，用来打败敌人。如果Ta没有绝招会怎么办？”
“被敌人打败。。。。。”
“是的，不仅这样，Ta在每集里都在使用绝招的同时，绝招会越来越厉害，最后会碰到一个更厉害的敌人，遇到困难时，Ta会把绝招变化，形成更厉害的绝招！”
“有童年”的孩子们往往这时相当起劲。。。。。。
“你在弹钢琴时也是如此，殷老师教你的钢琴学习方法是什么？”
“唱，单，合！”
“我教你把钢琴演奏得好听的绝招是什么？”
“旋律型，节奏型！”
本文为上海音乐学院毕业殷老师原创文章，经本人同意委托上海钢琴老师网转载。若需转载勿必标明出处！
其实在学校里读书也是如此，1-2年级就是培养学习习惯和“绝招”的时候，有了绝招的孩子，在4年级以后的学习并不会影响到艺术的学习，身边的一部分朋友在初中1，2年级，高1，2年级仍然有修行艺术学习。 而现在的个别学生中，2-3年级仿佛就因为文化学习而让艺术学习受到了影响。
比如我学习时的绝招是回家后立马思考3点:
1、今天在学校里发生了什么有趣好笑的事情。
2、今天在学校里老师讲了什么重要的事情和知识。
3、今天有什么难题我还没理解的。
正是每天这3点思考，使得我在学校学习中让我做到了最起码的“知道自己在干什么”
虽然我平时一直提倡让孩子自己练琴，是为了让孩子有自主能力，而不是家长们思维的傀儡，但是家长的陪伴在绝大多数孩子的成长中起到了关键性的作用。譬如说我母亲在我小时候虽然不会弹琴，但一路陪着我琴艺的增长，她也练就了一双好耳朵，每次弹完后都会“指指点点”“说三道四”，然后到老师那里去评理。母亲很注重方法，没有让我反感，现在回想起来都是美好的回忆。
好了家长们，赶快想想如何与孩子们沟通吧，一起找出几个“绝招”每天坚持实施，一段时间后就会发芽了，春天快到了。
