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开发孩子的音乐智能越早越好


音乐智能( Musical Intelligence):指对节奏、音调、旋律、音色的敏感度。当中包括察觉、辨别、表

达、欣赏和创作的能力。最具音乐智能的代表人物:莫扎特、迈克尔·杰克逊。
  开发孩子的音乐智能,应该越早越好,但“早”并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。

因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程,任何急功近利的行为都是不可取的,相比之下给孩子创造一

个音乐的环境更重要。

  

妊娠期:

  是开发宝宝音乐智能的第一个契机,千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐

学院名誉教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了 14年,最后得出结论:音乐胎教

组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋,学习也更好,所以及时对宝宝进行音乐胎教,对以

后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。

0~ 2岁:

  

这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听,听一切优美的音乐,并可以从中

观察到他是不是有音乐方面的天赋,或他对音乐有没有兴趣。

  

有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候

听到一段优美的乐曲,他会突然停止哭闹,注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝出现这种对音乐

的兴趣,那么恭喜你,你的宝宝可能拥有很强的音乐智能等着被开发呢!

  

2~ 3岁:

  

这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固,这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时

你要特别培养孩子的节奏感,给他听的音乐可以是节奏性比较强的,这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。

 同时,你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。

3~ 4岁:

可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度,并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一

时期不错的选择,因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。

  

总之,对于 4岁以下的幼儿来说,最好还是让他们玩一些有关音乐的游戏。当孩子在玩游戏的时候,也可

以放一些轻柔背景音乐,这不仅会让孩子玩得更专注,更有在不知不觉间优化孩子的节奏感。

  

4~ 6岁:

  

这个阶段是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了,因为现在可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了

,比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。而学习乐器,由于需要手眼协调分工合作,对孩

子各方面的智能都是一个很好的训练。

  

例如学弹钢琴,事实证明从这个时期就开始学习的小孩子,肯定比长大后再开始学习的人更具造诣,因为

这段时期是学习钢琴的黄金时期,错过了实在太可惜。

  

或许并不一定每一位学音乐孩子将来都能成为贝多芬或是莫扎特,但作为父母也不应该放弃对孩子进行音

乐方面的培养,因为一个从小就喜欢音乐,接受过音乐培养的孩子,长大必然热爱生活。
 


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