这篇文章是带有一定的不悦心情来写的，相信老学生们已经习惯了我的教学风格，而个别家长的一些观念使得我认为有必要写这篇文章。
相信大多数在我手里认真好学的钢琴启蒙琴童，在我的教导下，早已经成为了同龄人之间的佼佼者。有些启蒙的孩子发现自己只学了不足1年，弹出的曲子却比身边学了几年多的孩子更动听；有些在幼儿园中的演出中被老师评定为钢琴弹得最棒的孩子；有些在学校组织的大型文艺节目中被大家认可；有些在大型比赛中获奖；有的孩子甚至曾经得到了与郎朗同台的机会。个别不够努力的孩子，也在音乐上得到了更多的认识，学会了该如何去思考问题、解决问题。本文为上海音乐学院毕业钢琴殷老师原创文章，经本人同意委托上海钢琴老师网转载。若需转载勿必标明出处！
我热爱钢琴教学，看到孩子们从不懂得独立思考问题到渐渐学会如何去思考，从缺乏毅力到“永不放弃”，当孩子在学习钢琴中不仅能学到弹钢琴的技艺还有能更加了解音乐、喜欢音乐、享受音乐，并且能把对音乐的理解运用在生活中的为人、处事、世界观上等，这一切的一切都是我所乐于其中的。
但是个别家长却在自己孩子在我的教导下有很大长进的情况下质疑起来，甚至对我的上课时间提出异议。在这里我明确一下我的理念以及上课时间与费用问题。
对于每个学生，我都是一视同仁的对待。每节钢琴课对于启蒙3个月之后的孩子基本是45分钟到1小时左右。对于每个孩子的每堂课，我都会以保持激情、多倾听孩子的音乐、多读懂孩子的心去教学。学到一定程度的孩子，在课上的钢琴弹奏中，我会跟着孩子的演奏一起唱着，希望在教课中多把对于音乐的理解、“气场”带给学生；对于启蒙的孩子，每节课的练习点，都会再三强调，用孩子们能理解的方式来告诉他们该如何思考，该如何完成练习点。
在生动热情的教学中，虽然努力在用气息说话，尽量减少对喉咙的伤害，但是所有的家长们应该都会发现，一旦咳嗽起来，几个月都未必会好。 个别家长希望我的教课时间需要上满1小时，而不是45分钟到1小时之间。
本人对于未能达到此要求致歉，我不会刻意满足你这样的要求，并且在写这篇文章之前，我已经放弃了该学生与家长。作为老师，“传承”是最重要的，我把我的钢琴教学一切理念毫无保留的教给了那个孩子，也希望该孩子与家长能更加尊重自己的老师。
钢琴课，绝不能像琴行一样的不停的帮孩子练，这里错了，那里错了，然后继续无休止地练习。错了总有原因，为什么会错，必须让孩子明白，并且通过什么方法可以改正，是练习不够还是思路错误。那个孩子虽然不是从我这里启蒙，但是通过一阶段的学习后，在一次学校中的演出已经成为了整个学校的焦点。但是他母亲却提出了楼下的孩子在琴行学琴都是足足上满1小时的理由来质疑我的教学。不想去争辩更多。虽然那个孩子是无辜的，但是其家长的确没有教导他如何更好地尊重老师。
钢琴课有时一味的帮孩子练习，只会让孩子觉得上钢琴课很乏味。真正有助于孩子的课程是既能调动孩子的学钢琴兴趣，又不让一个重要的练习点逃过。除非孩子这一个星期完全没有练习过，才会更多的帮孩子练习一下，把上节课的练习点再强调一下，并适当加入一些新的内容。
爱音乐的人本就是爱自由的，但是对于每个孩子的钢琴课，我都会认真对待，琴行式的“磨洋工”，不是我的教学理念，若一再强调，请尝试琴行。相信所有的家长都能感受到我上课的独特性。我更看重的是，孩子在我殷老师的一节钢琴课中学到了些什么！高调教课，低调做人。但是想提醒的是，希望家长们明白，自己的孩子是跟着怎样的钢琴老师学琴的。
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