重归钢琴课
等了这么久，终于到了新老师上课的一天了。现在我把上课的情况给大家说一说，大家帮我参考参考。
新老师也是个年轻的女孩，估计比我只大一两岁的样子，她说她毕业两年多了。
老师开始问我弹过什么，我告诉她弹了哈农、车尔尼、巴赫、汤普森和高师教材，不过因为一个学期没练，除了哈农、巴赫和车尔尼的练习曲，其它都忘了。她又问车尔尼弹到那里。我说到第十六首，但还没有回过课。她就让我弹这一首。我弹了一遍，告诉她我可能手指的问题很多。她说没关系。她对我的评价是，声音弹的还算清晰，但是手型还是有点问题。然后她告诉我正确的手型，说是二指和大拇指之间应该成半圆行，并且和琴键表面成垂直角度，只要二指的指根关节立住了，其它的手指关节就不可能塌陷。还做给我看，我模仿了几遍，她说差不多有点意思了。她还说在弹奏的时候，手腕不要高于手指根关节，同时要很放松。还有，手指关节立住的时候，本来小手指根关节就比其它手指的低，不要故意把它抬高而使手腕偏向一边，应该保持自然的形状。
她让我继续用断奏和贴键慢弹来弹哈农，每天一两条就够了。断奏的时候，每个手指下落后要保持手型；连奏时，一个手指一个手指的弹，不要第一个手指刚下去，第二个动作已经准备好了，应该前面手指弹下去后再准备第二个手指，否则高抬指的时候手指就会全部张开很难看。
对于车尔尼第十六条的和弦跳音，老师建议我用贴键的方法弹奏，这样可以避免弹错音。对于手指好象是就讲了这些，现在只能想起来这么多。
问到高师教材的时候，她让我回家弹一首《草原上的故事》，她还给我分段做了示范，每一段的表情、风格都告诉我，要我多注意一下书上那些词的意思，包括反复记号。
巴赫的曲子，我告诉她弹到第十九首，她让我再弹第二十二首，我很惊诧，因为以前的老师几乎让我每一首都弹了，我问她是不是要都弹，她说可以不都弹，包括其它练习曲，有很多是重复的内容就可以省了。（是这样吗？）她也示范了这个曲子，显然是临时视谱弹奏的，不是很顺畅。但是我也够佩服她的，巴赫的曲子我总是分手练，然后合手，都要花很长时间才能弹下来，所以我告诉她巴赫的曲子很难合，而且复调的感觉很难找。她说要弹过以后才好议论。
这
一节课时间好象特别短，半个小时都不到。我这一节课只弹了一个车尔尼而已。老师说只是认认门，了解一下情况，具体的要到下节课弹过才好说。不过就这样她也比以前的老师说的多多了，详细多了。
我还发现一个很难受的问题，我的手指总是抖??注意，是手指，就象神经质一样，根本无法控制，弹小指的时候中指抖，弹四指的时候小指抖，起先我还以为在老师家是因为紧张，可是回家来练的时候仍然是抖，这是怎么回事呀？
写了这么多，就怕还有忘记的，没办法，一时想不起来了。大家帮看看这个老师怎么样？今天第一次上课有点紧张，一时想不起来要问什么，以后上课我还要注意些什么问题？
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是个好老师。
猫猫，从你的描述来看，这是个不错的老师，当然要学好，还要你自己多提问，不懂的地方要让老师知道就要靠问老师了。
“有很多是重复的内容就可以省了。（是这样吗？）”这是对的。特别是车尔尼的练习曲中有不少是重复技巧的，可以省略不练的。
手指总是抖的问题我认为还是因为不够放松导致的，一是手紧张，二是精神紧张，就算在家练可能你的潜意识还是紧张，要注意放松哦。
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谢谢星夜老师。
本来我做好了全部重弹的打算，我问她要不要把以前的曲子重弹，她说不用，如果需要她会告诉我。呵呵，比我想象的要好。
我也感觉到，如果一开始就和这样的老师学，现在我肯定比目前的水平高出很多了，也不会还有手指的问题了。
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哎呀，真好，别忘了继续啊。我看了看也发现了自己存在的问题。
猫猫说的抖是频率很快的那种颤动，还是手指连带出现的
我紧张时候出现的问题就是，大指会向外偏离位置，然而奇怪的是，无论多快，需要的时候大指都能回来。现在自己主动克制一点，好多了。
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是频率很快的，就象上台发言时紧张的腿都发抖的抖法一样，呵呵，看来我实在是太紧张了，不好意思……
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你想象一下那些青年歌手大赛的参赛者，镜头对着他们的时候，我不觉得什么。突然镜头从歌手后面拍摄，歌手对面的就是那么多同行的评委，真是吓一跳。有种班门弄斧感觉：）唱歌如果紧张，那不就完蛋了。想想他们都表现那么出色，我们也应该从今天开始大胆地去弹。
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没办法，有时候就是难以克服那种心情，我也不想紧张，我知道紧张就弹不好，越弹不好就越紧张。可是我上了琴，触键感觉又和在家不一样，又担心没有达到老师的要求，不知不觉就紧张起来，我也着急呀。
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紧张肯定会有的。多去有琴的朋友家、琴行等地方练练胆，弹错不要紧、再来一次，一次比一次放松，一次次熟悉不同的钢琴就好了。但要记住一句话，艺高人胆大，只有在充分准备好的前提下才能放松。
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恩，谢谢凌艺老师。不过我的朋友家都没有钢琴，他们也不弹钢琴，我只能在老师家练胆量了，呵呵。我会好好练，我知道，如果老师说我弹的好我就不会紧张了。
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去琴行啊？呵呵，确实是，
你一弹，别人就会围过来看，还离的那么近~~
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那不是更紧张了吗，呵呵，我就怕别人围着看，我怕我弹的不好被人笑，所以我很少在琴行或商场的卖乐器的地方弹。下次壮胆试试吧，呵呵，准备，深呼吸……
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你们笑吧，本人弹的是变奏曲，呵呵
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哈哈，好主意，碰到专家怎么办！！！
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猫猫：我跟你一样，手指会发抖。上第一课时，老师就说我在发抖，叫我一定要放松。其实我自己也控制不了。但以后慢慢有意识的要自己放松，现在好多了。让我们一起共勉！
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我的朋友们到家里玩儿，给他们表演，开始的时候手指就抖，有时觉得没紧张，可能是有点儿兴奋吧?过一会儿平静下来就好了
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我也是，以前只要有人在边上看着我弹，我的手就抖，不过现在好了，除了偶尔上老师那里会紧张，其他时候都没有问题了。
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开始陪女儿练琴，自己也尝试着练一练，结果一向引以自豪的手指好像不符合要求。我的指甲是那种即使剪光了仍然突出于指尖的类型，如果按照老师的要求将手指立起来，那么指甲就会碰到琴键，如同没剪指甲一样，真让我懊恼！因为不是我学，所以不好意思询问老师，只好请教各位网友，应该怎么办？有和我同样类型的吗？
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只有一个办法，就是不停地剪喽，我每次刚剪完时弹琴，感觉就特别好~~：）
先让手指和琴键间成小于90弹吧，大概60度左右~~我只盼着练啊练啊，手指尖的肉垫能丰满起来呵呵~~
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其实并不需要90度，用指尖和指肚之间的肉垫去弹。大概也就是六、七十度。
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奇怪的是我指尖的肉垫和琴健接触的最大角度仅仅达到40-50度之间，看来想保持手形的正确是不可能的了。幸好我女儿的手不象我，这是她以前常常抱怨的事情。我大概是属于 那种适合练弹拨乐的人。
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我现在面临一个选择！我在一个艺术学院就读，声乐专业，但是我很喜欢钢琴，刚学两年，但是进步很快，在大二期末考试中，学院选副修学生，由于有基础的同学很多！所以很可能会没有机会再学钢琴！可是又不舍得放弃！我每次上钢琴课会很紧张，因为上课紧张平时想到要还课，练的时候也紧张，我想万一真的不可以再跟老师学就自己学，也许会放松心态会好一 点，可是没有老师又实在不是可取！如果没有考上副修可以申请！我现在面临要不要申请的问题，请大家帮我想个办法！
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如果很喜欢，就申请喽！要是我的话我就申请！实在不行，你也可以自己找老师学啊！我想你找老师还是很方便吧？
我支持你继续学习钢琴！！努力哦！！
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以下是引用的发言：
奇怪的是我指尖的肉垫和琴健接触的最大角度仅仅达到40-50度之间，看来想保持手形的正确是不可能的了。幸好我女儿的手不象我，这是她以前常常抱怨的事情。我大概是属于那种适合练弹拨乐的人。
我弹琴的时候，手指和琴键角度还不到40
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所谓对手指触键角度的要求是对初学者而言的，有了一定程度的并不用太讲究角度的喔。不同的表现会有不同的角度。
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我的指甲以前也是，后来就不停地挖，挖到肉里面去，现在就好了
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我也是一到老师家就紧张，特别是有家长的时候就更紧张，看来要多加强这方面的训练了。我也认为你的老师是个好老师，难得找到一个教得有方法又很仔细有耐心的！
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我的指甲也是，我就不停的剪。剪一次就要出血，痛很久。但是过几天就好了。我的老师关于手形没有那样详细的讲解。看了你们的谈论还学到些方法。只是我的手，一弹就看不到手指根关节。也就是手腕台高了。而且，老师说，手里象要抓住什么东西，而我的手从来就是向外撒开，没有向里收的感觉。不知道要怎么克服。而且，手臂很难放松啊。
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星夜老师，我也想请教您一个问题。由于上第一节课时老师说弹琴时手腕要挂下去，我没能很好地领会老师的话，指导女儿练琴时出现了偏差，过份强调掌关节的突起，以致她的手腕很紧张地僵硬在和掌关节同一高度的位置。纠正了以后，我感觉她仍挂得不够。 能跟我说说具体的要求吗？
另外我觉得，过份地强调手型，反而造成她紧张，更弹不好，不如让她轻松地弹，感觉手型更好。
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你看看http://piano.stedu.net/wskt/wskt/里的介绍吧。既要让孩子注意手型由要让她不紧张。
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