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基本信息 |
| 姓名： 冯老师 [男] | 学历：本科 |
| 出生：1980 - 12 | |
| 所在院校：上海音乐学院 | |
| 专业：钢琴曲作曲 钢琴技术研究 | 类型： 在职钢琴老师 |
| 教学方式：学员上门老师上门 | |
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家教信息 |
| 授课科目 钢琴老师,钢琴家教,成人钢琴老师,乐理,流行音乐及即兴伴奏,试唱与练耳 |
| 自我描述 方法不对，努力白费! 什么东西都分三六九等，钢琴老师也不例外。从我10多年的钢琴教学半路所接的学生的弹奏情况，和我以前在琴行教课所了解的师资情况，找一个不让你走弯路的钢琴老师的概率，真的不高。 本人上海音乐学院作曲系毕业，作曲师从上音作曲系副主任尹明五教授，钢琴师从前钢琴系主任陈宏宽（已于09年离校去了美国）派系，血统正宗。作曲方向主要从事钢琴曲的写作，如：流浪者之歌，#d小调钢琴曲，石进夜的钢琴曲5改编版等，最近在全力创作钢琴协奏曲秦始皇！钢琴教学方面，对钢琴的弹奏技巧有颇深的研究与感悟，真正的让学生不走弯路！ 为了说明我前面讲找好老师的概率不高所言不虚，我接下来要讲的就是弹奏钢琴所常见的错误（抱歉我在这里暂时不能说正确的方法），请您仔细对照一下，下面所说的问题也许不少就出现在你孩子的身上，如果我说的问题你的孩子都没有，那我恭喜你! 1手型：还在握鸡蛋握苹果握脚馒头吗（汗）,“握”这个字就已经错了，琴还没弹，手已紧张。 2每个关节的常见错误：第一关节折指，第二关节不会调控黑白键，掌关节塌陷和用手腕弹琴（手腕颠簸抖动），手腕内凹和高凸，手腕出问题都可归到最严重的问题里，肘关节夹腰（非常要命的问题），肩关节高耸。 3手背倾斜：很多学生弹琴，手背是倾斜的，右手往右斜左手往左斜，这个时候整个弹钢琴的体系都被破坏了??手指的触键方向不是往下，而是往斜下方。优秀的音色，颗粒性已是天方夜谭。 4小指：小指是弹钢琴最重要的一个手指，原因是，它长在最外面，往往要负责外声部（旋律声部）和八度高声部的弹奏，对清晰度和颗粒性要求非常高，而小指躺着的，触键位置在钢琴边缘的，和有其它小指问题的学生一共超过一大半，小指能弹好的人，钢琴不会弹的差的，而小指要弹好一共牵涉到四个方面的问题。 5大拇指：大拇指是弹钢琴第2个重要的手指，钢琴的移动（大拇指无法完成的移动教学里说）基本都是靠大拇指完成的，而学生们是怎么做的呢，我们举例音阶来说。 6音阶：来看看孩子们是怎么弹音阶的，穿指扭手腕，跨指晃手腕，一个平稳的音阶都要扭来扭去，又别扭又难看。而最大的问题还不是难看，而是速度是怎么也提不上来了。我自己音阶的速度，一秒钟2个8度（15个音）轻轻松松。 7琶音：音阶都扭来扭去的话，琶音就不知道要扭成什么样了- -有的学生不但手腕扭，甚至胳膊都扭起来了，又不是扭秧歌，也是醉了。琶音的弹奏特点就属于我前面提到的大拇指无法完成的移动。 8跳音：许多学生跳音和断奏分不清，弹起来张冠李戴。跳音和断奏在某些时候确实有音响相似的特点，但它们的触键方法是不同的，有些时候必须用跳音弹，比如连线跳音的时候，有些必须用断奏弹，比如连续的快速小断奏，而柱式和弦跳音如果不是用跳音而是用断奏来弹的话，很容易把手弹僵掉。跳音的弹奏一共牵涉四个方面的问题。 9一开始就弹连奏：连奏就是重心从一个音转到另一个音，就等于是“走”，而孩子还没站住就先“走”了，这样科学吗，在欧洲正规的教学，学生最初要完成三个月的断奏练习，也就是“站”住，也就是学会自然重量的运用！而不会运用自然重量弹琴的学生会有什么后遗症呢，下面第10条。 10手和小臂酸累不堪：手和手臂酸累，肩膀高耸的根本问题都是重心没转移好，速度越快重心就越难转，转不好手就累了，至于耸肩膀，老师说你放下来啊，学生放不下来，说你放下来啊，还是放不下来，其实耸肩膀的根本原因也是重心没上钢琴，上不了钢琴自然上肩膀了。 11换气：弹钢琴有很多学生都是不换气的，他们也不知道什么是换气，不换气的弹钢琴看上去就像一潭死水，人和琴是脱离的，而知道要换气的，换气方法也很多不对。如果能把气换好，那么得到的好处是：省力，优美，投入，人琴合一。 12枯燥的教材：对很多学生来说，弹钢琴都是一种折磨，拜厄，哈农，这些毫无美感弹的头皮发麻的练习曲和练指法也许正是扼杀孩子兴趣的元凶。都说兴趣是最好的老师，有时候孩子坚持不下来，我们不能完全责怪孩子，我们应该自身找找问题。 我就先粗略的总结这12点，毕竟在这里也不可能把所有的都说清楚，一些常见的弹琴问题基本涵盖了。下面说一下收费，我觉得抛开教学质量来谈价格的高低是可笑的。我现在的收费只有300块一堂课，一个月1200。相对于我的教学水平，这个价格真是太便宜了。而最贵的钢琴课，我不觉得是1000块或2000块这种，而是100块学到了上面这么多的问题吧。 我打了这么多字，全都是我10几年的教学经验和真正实在的东西，而不是说些虚无缥缈的话。有些东西可以忽悠，而我写的这些如果不是深入的研究过钢琴是根本写不出来的，我说我研究钢琴弹奏和钢琴的教学，也不是只是说说，我自己创作了一套钢琴练指法，练过我的练指法能有什么效果？举其中一个例子，可以让3，4指弹成颤音的速度，如果你懂一些钢琴，你应该能明白3，4指弹颤音的难度，几乎可以用“不可能”来形容。 最后，由于我的精力也有限，最多只接20个左右的学生（现有学生已经10多个了），好与不好试上一次就知道了，就先写到这里吧，最后，希望每个学钢琴的孩子都能够少走弯路。比努力更重要的是方法，请别让你孩子的汗水白流！ |
| 详细路段： 浦东康桥钢琴老师、浦东康桥钢琴家教 |
| 居住地区： 浦东康桥 |
| 授课区域 浦东,南汇 |
| 收费标准 一节课300，一月1200. |
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